РП волшебный мир бумаги

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 28

620089 г. Екатеринбург, улица Луганская, 1
тел.(факс) (343) 266-61-51, 266-59-54
soch28@eduekb.ru; школа28.екатеринбург.рф

ПРИНЯТО
Педагогическим советом
Протокол № 1 от 29.08.2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора МАОУ СОШ № 28
______________М.Ю. Старикова
введено в действие приказом
директора
Приказ № 01-02/92 от 29.08.2024 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«ВОЛШЕБНЫЙ МИР БУМАГИ»
(к дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программе
художественной направленности
«Волшебный мир бумаги»)

Срок реализации – 2024-2025 учебный год
Педагог дополнительного образования Манаенкова О.С.

г. Екатеринбург, 202

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа «Волшебный мир бумаги» разработана на основе
дополнительной

общеобразовательной

общеразвивающей

программы

«Волшебный мир бумаги», которая ставит своей целью – всестороннее
интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников, и
повышение эффективности их обучения в средней школе, адресована
учащимся 1 классов и рассчитана на срок обучения в 1 год.
В 2023-2024 учебном году по программе обучаются дети:
 7-8 лет, общий объем часов – 150.
Задачи программы:
Обучающие:
Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми
формами оригами.
Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и
зарисовывать схемы изделий.
Обучение различным приемам работы с бумагой.
Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда,
рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в
технике оригами.
Развивающие:
Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления,
пространственного воображения.
Развитие мелкой моторики рук и глазомера.
Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии
детей.
Воспитательные:
Воспитание интереса к искусству оригами.
2

Расширение коммуникативных способностей детей.
Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.
Количество групп 1-ого года обучения – 2.
Количество обучающихся в группе – 20 человек.
Занятия в группе 1года обучения проводятся 2 раза в неделю по 2 часа
(итого 4 часа).
В

соответствии

дополнительной

общеобразовательной

общеразвивающей программой каждое занятие для группы 1 года обучения
состоит из теоретической части (55 часов в год) и практической части (95
часов в год).
Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:
 словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.);
 наглядный

(показ

видео

мультимедийных

материалов,

иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа
по образцу и др.);
 практический (выполнение работ по инструкционным картам,
схемам и др.).
Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:
 объяснительно-иллюстративный – дети воспринимают и усваивают
готовую информацию;
 репродуктивный – учащиеся воспроизводят полученные знания и
освоенные способы деятельности;
 частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске,
решение поставленной задачи совместно с педагогом;
 исследовательский – самостоятельная творческая работа учащихся.

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности
учащихся на занятиях:
 фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися;
 индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и
фронтальных форм работы;
 групповой – организация работы в группах.
 индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение
проблем и др.
Формы организации процесса обучения:
1.

Комбинированное

занятие

(объяснение,

демонстрация

информации в форме рассказа, опрос в форме беседы, диалога, выполнение
практических заданий).
2. Практическое занятие (индивидуальная и групповая работа,
выполнение практических упражнений, заданий).
3. Открытые занятия, организация выставок детских работ.
Текущая и промежуточная аттестация осуществляется в следующих
формах:


опрос в форме теста по теоретическому материалу;



выполнение практических заданий;



открытое занятие;



наблюдение;



организация выставки детских работ;



представление творческого проекта.

Текущая аттестация проводится в период с 25.12.2024 по 29.12.2025.
Промежуточная аттестация проводится в период с 20.05.2024 по 24.05.2025.
Планируемые результаты освоения курса:
Личностные:
4

– осознание ответственности человека за общее благополучие,
– осознание своей этнической принадлежности,
– гуманистическое сознание,
– гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России,
чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю,
– начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире,
– внутренняя позиции школьника на основе положительного отношения к
школе,
– ценностное отношение к природному миру,
– готовность следовать нормам здоровье сберегающего поведения.
Познавательные:
– использовать общие приёмы решения задач;
– контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
– самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем
различного характера
– узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей
действительности в соответствии с содержанием программы;
– использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы
для решения задач;
– моделировать;
– обработка информации;
– оценка информации;
– подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения
существенных признаков;
– установление причинно-следственных связей;
– обобщение;
– построение рассуждения.
Регулятивные:
5

– преобразовывать практическую задачу в познавательную;
– ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем;
– выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
реализации,
– определять последовательность промежуточных целей и соответствующих
им действий с учетом конечного результата;
– составлять план и последовательность действий;
– адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей
деятельности;
– предвосхищать результат;
– сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью
обнаружения отклонений и отличий от эталона;
– использовать установленные правила в контроле способа решения;
– вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия.
Коммуникативные:
– определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
– договариваться о распределении функций и ролей в совместной
деятельности;
– задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности
и сотрудничества с партнёром;
– формулировать собственное мнение и позицию;
– определять общую цель и пути ее достижения;
– осуществлять взаимный контроль;
– формулировать собственное мнение и позицию;
– задавать вопросы;
– строить понятные для партнёра высказывания;
– адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих,
– разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех
участников;
6

– координировать и принимать различные позиции во взаимодействии;
– аргументировать свою позицию и координировать её с позициями
партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной
деятельности;
– оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Особенностями организации образовательного процесса в текущем
учебном году являются следующие:


изменение количества занятий, объединение тем в связи с

праздничными, нерабочими и неучебными датами (объединение тем 48 и 49,
в связи с праздником 23 февраля, объединение тем 52 и 53 в связи с
праздником 8 марта, объединение тем 70 и 71 в связи с праздником 9 мая).
Календарно-тематический план
группа № 2 (вторник, пятница)
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием,
утвержденным директором.
№
п/п
1.

Тема занятия

Форма занятия

Кол-во
часов
2

Формы/ методы
контроля
Наблюдение

Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
Занятие

Наблюдение

Практическое
7

Наблюдение

Дата

01.09.2024
2.
05.09.2024
3.
08.09.2024
4.
12.09.2024
5.
15.09.2024
6.
19.09.2024
7.
22.09.2024
8.
26.09.2024
9.
29.09.20234
10. 03.10.2024

11.
06.10.2024
12.
10.10.2024
13.
13.10.2024
14.
17.10.2024
15.
20.10.2024
16.
24.10.2024
17.
27.10.2024
18.
31.10.2024
19.

обозначения
оригами
Термины, принятые
в оригами.
Кармашек (кошелек)
Термины, принятые
в оригами.
Кармашек (кошелек)
Термины, принятые
в оригами.
Кармашек (кошелек)
Базовая форма
«треугольник»
Базовая форма
«треугольник»
Стилизованный
цветок
Стилизованный
цветок
Стилизованный
цветок
Лисенок и собачка

03.11.2024
Лисенок и собачка

20.
07.11.2024

Лисенок и собачка

21.
10.11.2024

Яхта и пароход

22.
14.11.2024

Яхта и пароход

23.
17.11.2024

Яхта и пароход

24.
21.11.2024

Котик в сердечке

25.
24.11.2024

Котик в сердечке

26.
28.11.2024

Котик в сердечке

27.
01.12.2024

Стаканчик

28.
05.12.2024

Стаканчик

29.
08.12.2024

Стаканчик

30.
12.12.2024

Синица и снегирь

31.
15.12.2024

Синица и снегирь

32.
19.12.2024
33.
22.12.2024
34. 26.12.2024

Композиция «Птицы
в лесу»
Композиция «Птицы

занятие
Комбинированное
занятие

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое

Наблюдение

в лесу»
Текущая аттестация

35.
29.12.2024
36.
09.01.2025
37.
12.01.2025
38.

Базовая форма
«воздушный змей»
Базовая форма
«воздушный змей»
Кролик и щенок

16.01.2025
Кролик и щенок

39.
19.01.2025

Курочка и петушок

40.
23.01.2025

Курочка и петушок

41.
26.01.2025

Утка

42.
30.01.2025

Утка

43.
02.02.2025

Сказочные птицы

44.
06.02.2025

Сказочные птицы

45.
09.02.2025
46.
13.02.2025
47.
16.02.2025
48.

Композиция
«домашние птицы
на лужайке»
Композиция
«домашние птицы
на лужайке»
Рыбка и бабочка
Рыбка и бабочка

49.
20.02.2025

Рыбка и бабочка

50.
27.02.2025

Головастик и жук

51.
01.03.2025

Головастик и жук

52.

Головастик и жук

53.
05.03.2025
54.
12.03.2025
55.
15.03.2025
56.

Принцип
модульного оригами
Способы
соединения модулей
Лилия

19.03.2025
Лилия

57.
22.03.2025
58.
26.03.2025
59. 29.03.2025

Композиция
«Водоём»
Композиция

занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Опрос

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

60.
02.04.2025
61.
05.04.2025
62.
09.04.2025
63.
12.04.2025
64.
16.04.2025
65.
19.04.2025
66.
23.04.2025
67.
26.04.2025
68.
30.04.2025
69.
03.05.2025
70.

«Водоём»
Композиция
«Водоём»
Композиция
«Букет»
Композиция
«Букет»
Композиция
«Букет»
Композиция
«Гнездо»
Композиция
«Гнездо»
Композиция
«Гнездо»
Композиция
«Корабль»
Композиция
«Корабль»
Композиция
«Корабль»
Композиция
«Корзинка»

71.
07.05.2025
72.
14.05.2025
73.

Композиция
«Корзинка»
Композиция
«Корзинка»

17.05.2025
Промежуточная
аттестация

74.

занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Выполнение
практических
упражнений
Выполнение
практических
упражнений

Наблюдение

Опрос по
пройденному
теоретическому
материалу,
наблюдение
Наблюдение

21.05.2025
75.
24.05.2025
Итого

Заключительное
занятие

Комбинированное
занятие

2
150

Календарно-тематический план
группа № 1 (понедельник, четверг)
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием,
утвержденным директором.
№
п/п

Тема занятия

Форма занятия

Дата
10

Кол-во
часов

Формы/ методы
контроля

1.
04.09.2024
2.
07.09.2024
3.
11.09.2024
4.
14.09.2024
5.
18.09.2024
6.
21.09.2024
7.
25.09.2024
8.
28.09.2024
9.
02.10.2024
10.
05.10.2024
11.
09.10.2024
12.
12.10.2024
13.
16.10.2024
14.
19.10.2024
15.
23.10.2024
16.
26.10.2024
17.
30.10.2024
18.
02.11.2024
19.

Вводное занятие.
Инструктаж по ТБ и
ПБ
Знакомство с
оригами
Знакомство с
оригами
Знакомство с
понятием «базовые
формы»
Знакомство с
понятием «базовые
формы»
Изготовление
квадрата
Изготовление
квадрата
Изготовление
квадрата
Условные
обозначения
оригами
Условные
обозначения
оригами
Термины, принятые
в оригами.
Кармашек (кошелек)
Термины, принятые
в оригами.
Кармашек (кошелек)
Термины, принятые
в оригами.
Кармашек (кошелек)
Базовая форма
«треугольник»
Базовая форма
«треугольник»
Стилизованный
цветок
Стилизованный
цветок
Стилизованный
цветок
Лисенок и собачка

06.11.2024
Лисенок и собачка

20.
09.11.2024

Лисенок и собачка

21.
13.11.2024

Яхта и пароход

22.
16.11.2024

Комбинированное
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
Занятие

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

Комбинированное
занятие

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

Яхта и пароход

23.
20.11.2024

Яхта и пароход

24.
23.11.2024

Котик в сердечке

25.
27.11.2024

Котик в сердечке

26.
30.11.2024

Котик в сердечке

27.
04.12.2024

Стаканчик

28.
07.12.2024

Стаканчик

29.
11.12.2024

Стаканчик

30.
14.12.2024

Синица и снегирь

31.
18.12.2024

Синица и снегирь

32.
21.12.2024
33.
25.12.2024
34.

Композиция «Птицы
в лесу»
Текущая аттестация

28.12.2024
35.
11.01.2025
36.
15.01.2025
37.
18.01.2025
38.

Композиция «Птицы
в лесу»
Базовая форма
«воздушный змей»
Базовая форма
«воздушный змей»
Кролик и щенок

22.01.2025
Кролик и щенок

39.
25.01.2025

Курочка и петушок

40.
29.01.2025

Курочка и петушок

41.
01.02.2025

Утка

42.
05.02.2025

Утка

43.
08.02.2025

Сказочные птицы

44.
12.02.2025

Сказочные птицы

45.
15.02.2025
46.
19.02.2025
47.
22.02.2025

Композиция
«домашние птицы
на лужайке»
Композиция
«домашние птицы
на лужайке»

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Наблюдение

Опрос

Наблюдение

Практическое
занятие

Наблюдение

Рыбка и бабочка

48.

Рыбка и бабочка

49.
26.02.2025

Рыбка и бабочка

50.
29.02.2025

Головастик и жук

51.
04.03.2025

Головастик и жук

52.
07.03.2025

Головастик и жук

53.
11.03.2025
54.
14.03.2025
55.
18.03.2025
56.

Принцип
модульного оригами
Способы
соединения модулей
Лилия

21.03.2025
Лилия

57.
25.03.2025
58.
28.03.2025
59.
01.04.2025
60.
04.04.2025
61.
08.04.2025
62.
11.04.2025
63.
15.04.2025
64.
18.04.2025
65.
22.04.2025
66.
25.04.2025
67.
29.04.2025
68.
02.05.2025
69.
06.05.2025
70.

Композиция
«Водоём»
Композиция
«Водоём»
Композиция
«Водоём»
Композиция
«Букет»
Композиция
«Букет»
Композиция
«Букет»
Композиция
«Гнездо»
Композиция
«Гнездо»
Композиция
«Гнездо»
Композиция
«Корабль»
Композиция
«Корабль»
Композиция
«Корабль»
Композиция
«Корзинка»

71.
72.
13.05.2025
73.
16.05.2025

Композиция
«Корзинка»
Композиция
«Корзинка»

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Выполнение
практических
13

Наблюдение

74.

Промежуточная
аттестация

упражнений
Выполнение
практических
упражнений

Заключительное
занятие

Комбинированное
занятие

20.05.2025
75.
23.05.2025
Итого

150

Опрос по
пройденному
теоретическому
материалу,
наблюдение
Наблюдение