1.

Общие положения

1.1. Настоящее Положение о структуре, разработке и утверждении
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ
разработано в соответствии с:

Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации «Об утверждении порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам» от 29.08.2013 №1008;

Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

Концепцией развития дополнительного образования детей (утв.
Распоряжением Правительства РФ от 04.09.2014 г. № 1726-р);

Методических рекомендаций Министерства образования и науки
Российской
Федерации
по
проектированию
дополнительных
общеразвивающих
программ
(2015
г.)
(на
основании письма №09-3442 от 18.11.15 Департамента государственной
политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и
науки РФ);

СанПин 2.4.4.31-72-14;

Уставом МАОУ СОШ № 28.
1.2. Настоящее Положение устанавливает порядок деятельности
педагогических
работников
МАУ
СОШ
№
28
(далее
Учреждение) по разработке и утверждению рабочих программ (далее Рабочая
программа)
к
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам (далее - программ), реализуемых в
Учреждении.
Положением
определяется структура, оформление и порядок утверждения рабочих
программ.
1.3 Рабочие программы к Программам разрабатываются педагогами с
учетом требований федерального законодательства и данным Положением.
1.4. Рабочая программа составляется для обеспечения планирования,
организации и управления процессом освоения содержания программы в
соответствующем учебном году с учетом потребностей и особенностей
контингента обучающихся, а также форм, средств, методов обучения и
воспитания, предполагаемых к использованию конкретным педагогом в
пределах реализуемой Программы.
1.5. Рабочая программа разрабатывается педагогом дополнительного
образования самостоятельно на основе Программы.

2

2. Структура и оформление Рабочей программы
2.1. Рабочая программа включает следующие структурные элементы:

Титульный лист (Приложение 1).

Краткая пояснительная записка (Приложение 2).

Календарно-тематический план на соответствующий учебный
год (Приложение 3).
2.1.1. Титульный лист. Указывается:
 наименование образовательного учреждения;

гриф утверждения Рабочей программы;

наименование Программы, к которой разработана данная Рабочая
программа;

срок реализации Рабочей программы;

Ф.И.О. педагога, реализующего Рабочую программу;

название населенного пункта, в котором реализуется Рабочая
программа;

год
разработки
Программы.
2.1.2. Краткая Пояснительная записка. Указывается:

краткая характеристика Программы, ее направленность, возраст
детей, год обучения, общий объем часов в текущем учебном
году;

цели и задачи рабочей программы в текущем учебном году к
каждому реализуемому году обучения;

режим учебных занятий (количество групп и количество
обучающихся в группе, количество учебных занятий в неделю и
порядок реализации учебного плана) в текущем учебном году;

планируемые результаты освоения данного курса (предметные,
метапредметные, личностные);

особенности организации образовательного процесса в текущем
учебном году (если таковые имеются), с указанием: наличия
детей особых категорий, и специфики работы с ними; корректировки
содержания
курса
Программы
в
связи
с
подготовкой
к
знаменательным
датам,
юбилеям
детских
коллективов и т.д.; изменений сроков или времени изучения
отдельных тематических блоков (разделов, тем) и причин для
этого; изменений количества занятий, объединения тем в связи с
праздничными нерабочими и неучебными датами;
2.1.3. Календарно-тематический план на текущий учебный год.
Разрабатывается на основе «Учебно-тематического плана» и «Содержания»
соответствующей Программы, представляется в виде таблицы, содержит
номера, даты, и темы занятий, количество учебных часов для каждого
занятия, формы текущего контроля, сроки проведения и формы текущей,
3

промежуточной и итоговой (для последнего года обучения по курсу
Программы) аттестаций. Непосредственно перед таблицей отмечается, что
время и место проведения занятия определено в расписании, утвержденном
Директором Учреждения.
3. Порядок утверждения Рабочей программы
3.1. Рабочая программа утверждается директором Учреждения.
3.2. В случае необходимости рабочая программа в течение учебного
года может корректироваться.

4

Приложения.
Образцы оформления структурных элементов Рабочей программы
Приложение 1.
Титульный лист
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №28

Приложение №1
ДООП

УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ СОШ № 28
_________________ О.С. Суворова
Приказ № _____ от ________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«_________»
(к дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе
__________ направленности
«________»)

Срок реализации – 2019-2020 учебный год
Педагог дополнительного образования ___________

г. Екатеринбург, 2019
5

Приложение 2.
Пояснительная записка
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа «____________» разработана на основе
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«____________», которая ставит своей целью _____________________,
адресована обучающимся _____ лет и рассчитана на ___ года обучения.
В

2019-2020

учебном

году

по

программе

обучаются

дети:

 ____ лет, 1-й год обучения, общий объем часов - ___ (указывается
общий
объем часов из расчета 38 календарных недель, в т.ч. 2 недели –
аттестация обучающихся, на каждый год обучения, реализуемый в
текущем учебном году);
 ____ лет, 2-й год обучения, общий объем часов - ___.
Цель 1-го года обучения –
Задачи:



(Указываются цели и задачи на каждый год обучения, реализуемый в
текущем
учебном году).
Количество групп 1-го года обучения – __.
Количество обучающихся в группе - __ человек.
Занятия в группе 1-го года обучения проводятся __ раза в неделю по
___ часа (указывается количество групп, количество обучающихся в каждой
группе
и
режим
занятий на каждый реализуемый год обучения).
Формы организации учебного процесса: групповые, индивидуальные,
по подгруппам (указать те, которые применяются на занятиях).
В соответствии с программой каждое занятие состоит из теоретической
части (___часов в год) и практической части (____часов в год).
Формы обучения (указываются те формы, которые применяются на
6

занятиях в группах каждого реализуемого года обучения, с учетом
специфики каждой отдельной группы):



теоретические - (перечислить);
практические - (перечислить).

Текущая и промежуточная (итоговая – для последнего года обучения)
аттестации осуществляются в следующих формах: (указываются те формы,
которые применяются в группах каждого реализуемого года обучения).
Текущая аттестация проводится в период с _____по ______.
Промежуточная (итоговая) аттестация проводится в период с ______ по
_______.
Планируемые результаты освоения курса 1-го года обучения:
Предметные результаты:
Метапредметные результаты:
Личностные результаты:
(указываются результаты освоения курса каждого реализуемого года)
Особенностями организации образовательного процесса в текущем
учебном году являются следующие (перечислить, если есть):
- наличие детей особых категорий;
- подготовка к знаменательным датам, юбилеям детских коллективов в
текущем году и корректировка общей программы в связи с этим;
- изменение сроков или времени изучения отдельных тематических
блоков (разделов, тем) (указать причины этого);
-изменение количества занятий, объединение тем в связи с
праздничными нерабочими и неучебными датами.

7

Приложение 3.
Календарно-тематический план

Календарно-тематический план
Группа ___
Год обучения ___
Время и место проведения занятий – в соответствии с расписанием,
утвержденным
Директором.
№
п/п

Дата

1.

01.09.2018

2.

__.12.2019

3.

11.01.2020

4.

__.05.2020

Тема занятия

Форма Количество Форма
занятия
часов
контроля

Вводное занятие.
Инструктаж по ТБ и
ПБ
Текущая
аттестация
Тема. Инструктаж
по ТБ и ПБ
Промежуточная
(итоговая)
аттестация

8

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)